高位推進“技能甘肅”建設構建彰顯區域特色職業教育發展新模式

編輯：更新于：2024-3-2 閱讀：

高位推進“技能甘肅”建設構建彰顯區域特色職業教育發展新模式

如何辦“大有可為”的職教？甘肅省持續深化改革，交出了一份傲人的成績單，現有國家“雙高計劃”學校3所、優質高職學校5所、中職示范校23所，打造9個高水平專業群、新增戰略性新興類專業119個；構建“一縣一校一中心”縣域職教發展新格局，打造3個職教集群、培育3個產教融合城市、建設3個職教園區，形成集群協同創新發展的產教融合“333”模式；國務院辦公廳連續2年、教育部連續3年通報激勵甘肅省職業教育改革成效……

近年來，甘肅省以部省共建“技能甘肅”為牽引，對接甘肅省“加快建設幸福美好新甘肅，不斷開創富民興隴新局面”的總目標和“一核三帶”總體布局，聚焦強科技、強工業、強縣域、強省會“四強”行動，在完善體制機制、提升辦學能力、創新培養模式、深化產教融合等方面出實招、求突破，創出了一條根植隴原、服務發展、助力振興的職業教育特色化發展新路徑。

部省共謀共建，高位推動“技能甘肅”

2020年8月，教育部、省政府共同啟動打造“技能甘肅”，聯合印發《教育部甘肅省人民政府關于整省推進職業教育發展打造“技能甘肅”的意見》，確立教育部傾斜支持政策7項、甘肅省重點任務33項。

緊接著，部省領導小組、省級工作領導小組、教育廳工作組、工作專班四級工作機制順勢而立，完善省、市職業教育工作聯席會議制度，形成了宏觀有序、微觀合力、上下聯動、點面結合的體制機制，逐級逐校制定實施“技能甘肅”建設落地方案。

攜著“技能甘肅”這個“大紅包”，甘肅省把改革作為推動職業教育高質量發展的“先手棋”，堅持在思維觀念上“破冰”，在體制機制上“破題”，在堵點難點上“破局”，出臺職教改革配套文件30余個，職業教育政策、人才、經費供給迎來“春天”。率先在全國出臺高技能人才與專業技術人才職業發展貫通實施辦法，打破人才成長“天花板”；率先實施省級“雙高計劃”建設，持續推動專科層次職業教育高水平發展，高職教育實現換擋提速；穩步發展職業本科教育，新組建2所職業本科院校，各層次職業教育實現縱向貫通，開展高中階段職普融通試點，各類型教育實現橫向融通；支持職業院校自主分配教師績效津貼，提升職業院校教師待遇；建立職業本科專業學費標準動態調整機制，群策群力提升職業教育辦學內生動力。

近年來，甘肅省一體構建基于行業真實情境的崗位典型工作任務課程體系，完善“崗課賽證”綜合育人模式，以抓鐵有痕、踏石留印的措施結出了累累碩果。三年來，全省師生參加全國技能大賽獲獎數量連續翻番，2023年全國大賽甘肅有90支代表隊獲獎，其中獲一等獎7個，創歷史新高。

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